<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	>
<channel>
	<title>Comentarios para Miles de Ideas</title>
	<atom:link href="http://milesdeideas.com/comments/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://milesdeideas.com</link>
	<description>El blog de Gerry Garbulsky</description>
	<pubDate>Sun, 01 Aug 2010 03:25:34 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.7.1</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>Comentario de Marcelo Yanovsky en ¿Las escuelas matan la creatividad? - TED de viernes - #1</title>
		<link>http://milesdeideas.com/%c2%bflas-escuelas-matan-la-creatividad-ted-de-viernes-1/comment-page-1/#comment-1107</link>
		<dc:creator>Marcelo Yanovsky</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 May 2010 17:06:56 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://garbulsky.wordpress.com/?p=389#comment-1107</guid>
		<description>El tema me parece super interesante y agrego el siguiente comentario. La creatividad me parece super importante, pero no hay que subestimar la importancia de aprender de formas que no son creativas, incluso copiando. En relacion a esto, a quienes les interese el tema y puedan leer ingles, les paso la siguiente cita de un trabajo en la revista Science (Science 9 April 2010:Vol. 328. no. 5975, pp. 165 - 167) donde se comenta un experimento que muestra que, en ciertas situaciones, es mas ventajoso aprender copiando que a traves de un constante prueba y error de tipo personal. Esto no parece ser mas que otra forma de decir que no siempre hay que inventar la rueda, y que los chicos tambien tienen que aprender de formas que a veces no parecen creativas pero son igualmente importantes.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>El tema me parece super interesante y agrego el siguiente comentario. La creatividad me parece super importante, pero no hay que subestimar la importancia de aprender de formas que no son creativas, incluso copiando. En relacion a esto, a quienes les interese el tema y puedan leer ingles, les paso la siguiente cita de un trabajo en la revista Science (Science 9 April 2010:Vol. 328. no. 5975, pp. 165 - 167) donde se comenta un experimento que muestra que, en ciertas situaciones, es mas ventajoso aprender copiando que a traves de un constante prueba y error de tipo personal. Esto no parece ser mas que otra forma de decir que no siempre hay que inventar la rueda, y que los chicos tambien tienen que aprender de formas que a veces no parecen creativas pero son igualmente importantes.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario de Alston Grant en El genio creativo - TED de viernes - #2</title>
		<link>http://milesdeideas.com/el-genio-creativo-ted-de-viernes-2/comment-page-1/#comment-1106</link>
		<dc:creator>Alston Grant</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 24 May 2010 15:24:31 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://milesdeideas.com/?p=422#comment-1106</guid>
		<description>&lt;i&gt;Hola Gerry, muy interesantes las diversas líneas de pensamientos que se me abren mientras voy leyendo el post. Lamentablemente no tengo el suficiente manejo del inglés como para sacarle provecho al video.Me quedo pensando en esto del genio creativo que a uno le viene o que uno es y se me ocurre que tal vez no haya que esperar que el genio le venga a uno, pienso que tener espectativas de genialidad en lo que uno produce juega en contra de la creatividad. Tal no hay que esperar ideas geniales u originales, sino dejar que la mente vaya constuyendo y exprese lo que uno siente o piensa. Uno debería disfrutar del acto creativo por el placer del proceso mismo de crear, si el resultado es genial bienvenido, es un bonus trak. Hay un impulso creativo en nuestros actos y muchas veces está reprimido por temor a que no sea lo suficientemente bueno como para expresarlo.Un abrazoDarío&lt;/i&gt;
+1</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p><i>Hola Gerry, muy interesantes las diversas líneas de pensamientos que se me abren mientras voy leyendo el post. Lamentablemente no tengo el suficiente manejo del inglés como para sacarle provecho al video.Me quedo pensando en esto del genio creativo que a uno le viene o que uno es y se me ocurre que tal vez no haya que esperar que el genio le venga a uno, pienso que tener espectativas de genialidad en lo que uno produce juega en contra de la creatividad. Tal no hay que esperar ideas geniales u originales, sino dejar que la mente vaya constuyendo y exprese lo que uno siente o piensa. Uno debería disfrutar del acto creativo por el placer del proceso mismo de crear, si el resultado es genial bienvenido, es un bonus trak. Hay un impulso creativo en nuestros actos y muchas veces está reprimido por temor a que no sea lo suficientemente bueno como para expresarlo.Un abrazoDarío</i><br />
+1</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario de TEDxBuenosAires: los números de un éxito &#124; Tendencias Digitales en Lanzando TED Argentina</title>
		<link>http://milesdeideas.com/lanzando-ted-argentina/comment-page-1/#comment-1103</link>
		<dc:creator>TEDxBuenosAires: los números de un éxito &#124; Tendencias Digitales</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 05 May 2010 21:36:17 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://garbulsky.wordpress.com/?p=324#comment-1103</guid>
		<description>[...] contó que desde que propuso la idea de organizar el &#8220;TED argentino&#8221; (cuestión que relata en un post de su blog personal) más de un centenar de personas colaboraron de diferentes maneras durante la preparación y [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] contó que desde que propuso la idea de organizar el &#8220;TED argentino&#8221; (cuestión que relata en un post de su blog personal) más de un centenar de personas colaboraron de diferentes maneras durante la preparación y [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario de luciano en ¿Las escuelas matan la creatividad? - TED de viernes - #1</title>
		<link>http://milesdeideas.com/%c2%bflas-escuelas-matan-la-creatividad-ted-de-viernes-1/comment-page-1/#comment-1092</link>
		<dc:creator>luciano</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 14 Apr 2010 12:48:21 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://garbulsky.wordpress.com/?p=389#comment-1092</guid>
		<description>Felicitaciones por el Blog, Gerry.

Es la primera vez que lo leo, y es muy interesante. Ademàs de dejar
tus impresiones, siempre  agudas, funciona como làmpara que ilumina
escritores que no siempre son tocados con el brillo artificial de las
revistas con más marketing. 
En particular, la charla de Sir Robinson me gustó muchísimo.
Pienso en como buscamos trabajo para ser parte de la sociedad. Desde la palabra apply (que traducimos aplicar) para un trabajo, ya
nos estamos subyugando a cumplir una función ya establecida, y no
creada por nosotros. Si, somos producto pura y exclusivamente de
una educaciòn creada para formar parte de la Industrialización.
Tal vez solo el fenòmeno del Peak oil (http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_pico_de_Hubbert) nos haga abrir los
ojos.

Saludos,
Y que no cese tu buen trabajo Gerry.

luciano</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Felicitaciones por el Blog, Gerry.</p>
<p>Es la primera vez que lo leo, y es muy interesante. Ademàs de dejar<br />
tus impresiones, siempre  agudas, funciona como làmpara que ilumina<br />
escritores que no siempre son tocados con el brillo artificial de las<br />
revistas con más marketing.<br />
En particular, la charla de Sir Robinson me gustó muchísimo.<br />
Pienso en como buscamos trabajo para ser parte de la sociedad. Desde la palabra apply (que traducimos aplicar) para un trabajo, ya<br />
nos estamos subyugando a cumplir una función ya establecida, y no<br />
creada por nosotros. Si, somos producto pura y exclusivamente de<br />
una educaciòn creada para formar parte de la Industrialización.<br />
Tal vez solo el fenòmeno del Peak oil (http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_pico_de_Hubbert) nos haga abrir los<br />
ojos.</p>
<p>Saludos,<br />
Y que no cese tu buen trabajo Gerry.</p>
<p>luciano</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario de TEDx pasó por Buenos Aires &#171; Humanismo y Conectividad en Lanzando TED Argentina</title>
		<link>http://milesdeideas.com/lanzando-ted-argentina/comment-page-1/#comment-1088</link>
		<dc:creator>TEDx pasó por Buenos Aires &#171; Humanismo y Conectividad</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Apr 2010 09:01:46 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://garbulsky.wordpress.com/?p=324#comment-1088</guid>
		<description>[...] Viajé especialmente aprovechando la invitación personal que me realizará mi amigo Gerry Garbulsky, factótum e inspirador inicial de la idea de traer TED a la [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Viajé especialmente aprovechando la invitación personal que me realizará mi amigo Gerry Garbulsky, factótum e inspirador inicial de la idea de traer TED a la [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario de Newprblog &#124; TEDxBuenosAires, desde adentro en Sobre el autor</title>
		<link>http://milesdeideas.com/about/comment-page-1/#comment-1086</link>
		<dc:creator>Newprblog &#124; TEDxBuenosAires, desde adentro</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 06 Apr 2010 18:24:48 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://milesdeideas.com/?page_id=258#comment-1086</guid>
		<description>[...] de poner en marcha un proyecto para sentirnos más orgullosos de la Argentina que nos propuso Gerry Garbulsky, fue muy valiosa. Todos pusimos lo mejor que sabemos hacer para este proyecto y muchas horas, [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] de poner en marcha un proyecto para sentirnos más orgullosos de la Argentina que nos propuso Gerry Garbulsky, fue muy valiosa. Todos pusimos lo mejor que sabemos hacer para este proyecto y muchas horas, [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario de deivid en El gobierno de la felicidad</title>
		<link>http://milesdeideas.com/el-gobierno-de-la-felicidad/comment-page-1/#comment-1079</link>
		<dc:creator>deivid</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 27 Mar 2010 09:17:26 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://garbulsky.wordpress.com/?p=170#comment-1079</guid>
		<description>La felicidad no hace referencia a la "felicidad del ignorante" o la del "estómago agradecido" sino a esta:

“Según Bentham, el interés general de la comunidad se mide por la suma de los intereses individuales en la comunidad. El pensamiento utilitarista era democrático e igualitario. No importaba que uno fuera un pobre o que fuera el rey: cada uno de los intereses individuales tenía que tener el mismo peso en la medición del bienestar general. Así, si algo añade más al placer de un campesino de lo que quita a la felicidad de un aristócrata es deseable desde el punto de vista utilitarista. Asimismo, si una acción gubernamental de cierto tipo aumenta la felicidad de la comunidad más de lo que disminuye la felicidad de algún sector de la misma, la intervención, por lo mismo, queda justificada.” Ekelund y Hebert</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>La felicidad no hace referencia a la &#8220;felicidad del ignorante&#8221; o la del &#8220;estómago agradecido&#8221; sino a esta:</p>
<p>“Según Bentham, el interés general de la comunidad se mide por la suma de los intereses individuales en la comunidad. El pensamiento utilitarista era democrático e igualitario. No importaba que uno fuera un pobre o que fuera el rey: cada uno de los intereses individuales tenía que tener el mismo peso en la medición del bienestar general. Así, si algo añade más al placer de un campesino de lo que quita a la felicidad de un aristócrata es deseable desde el punto de vista utilitarista. Asimismo, si una acción gubernamental de cierto tipo aumenta la felicidad de la comunidad más de lo que disminuye la felicidad de algún sector de la misma, la intervención, por lo mismo, queda justificada.” Ekelund y Hebert</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario de La lectora en El genio creativo - TED de viernes - #2</title>
		<link>http://milesdeideas.com/el-genio-creativo-ted-de-viernes-2/comment-page-1/#comment-1074</link>
		<dc:creator>La lectora</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Mar 2010 17:35:11 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://milesdeideas.com/?p=422#comment-1074</guid>
		<description>Buenas :)
Muy interesante los planteos de este post. Son planteos que a mí también me vinieron surgiendo durante los últimos años. Estoy convencida de que la creación puede generar locura y que de la locura puede surgir la creación (o sea, ambos caminos se pueden recorrer en ambas direcciones). Hay muchos ejemplos de grandes artistas que lo demuestran. Sin embargo, también estoy convencida de que no es la única forma de creatividad.
Uno puede crear desde la desestabilidad, o desde la estabilidad.
Y uno puede crear desde el lado emocional, desde el mental, o desde el intuitivo (y este último es el que más me interesa). 
Un gran saludo!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Buenas <img src='http://milesdeideas.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /><br />
Muy interesante los planteos de este post. Son planteos que a mí también me vinieron surgiendo durante los últimos años. Estoy convencida de que la creación puede generar locura y que de la locura puede surgir la creación (o sea, ambos caminos se pueden recorrer en ambas direcciones). Hay muchos ejemplos de grandes artistas que lo demuestran. Sin embargo, también estoy convencida de que no es la única forma de creatividad.<br />
Uno puede crear desde la desestabilidad, o desde la estabilidad.<br />
Y uno puede crear desde el lado emocional, desde el mental, o desde el intuitivo (y este último es el que más me interesa).<br />
Un gran saludo!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario de Sebastián en Los inmortales y los trogloditas</title>
		<link>http://milesdeideas.com/los-inmortales-y-los-trogloditas/comment-page-1/#comment-1070</link>
		<dc:creator>Sebastián</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 Mar 2010 18:43:55 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://garbulsky.wordpress.com/?p=11#comment-1070</guid>
		<description>Gerry!

Llego un poco tarde a este post, pero me parece excelente!! De todos modos, creo que Borges afirma un poco tu postura cuando dice: "Ser inmortal es baladí; menos el hombre, todas las criaturas lo son, pues ignoran la muerte; lo divino, lo terrible, lo incomprensible, es saberse mortal."

Saludos y felicitaciones por el blog.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Gerry!</p>
<p>Llego un poco tarde a este post, pero me parece excelente!! De todos modos, creo que Borges afirma un poco tu postura cuando dice: &#8220;Ser inmortal es baladí; menos el hombre, todas las criaturas lo son, pues ignoran la muerte; lo divino, lo terrible, lo incomprensible, es saberse mortal.&#8221;</p>
<p>Saludos y felicitaciones por el blog.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario de Melisa en El Internet de Asimov</title>
		<link>http://milesdeideas.com/el-internet-de-asimov/comment-page-1/#comment-988</link>
		<dc:creator>Melisa</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 29 Jan 2010 19:37:27 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://garbulsky.wordpress.com/?p=374#comment-988</guid>
		<description>La diferencia es que Asimov imaginó que "Multivac" controlaría el mundo, y eso no sucede...o si?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>La diferencia es que Asimov imaginó que &#8220;Multivac&#8221; controlaría el mundo, y eso no sucede&#8230;o si?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario de adrianus en ¿Las escuelas matan la creatividad? - TED de viernes - #1</title>
		<link>http://milesdeideas.com/%c2%bflas-escuelas-matan-la-creatividad-ted-de-viernes-1/comment-page-1/#comment-910</link>
		<dc:creator>adrianus</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 03 Dec 2009 16:16:30 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://garbulsky.wordpress.com/?p=389#comment-910</guid>
		<description>SEÑOR.

PRIMERO DEBO MANIFESTAR MI RESPETO A USTED 
POR EL TEMA QUE TRATA.
a. Pero debo cuestionar la expresion " tenemos que desarrollar en nuestros chicos" Lo que tenemos que hacer es redescubrirla en el porque la sociedad -civilizacion- la ha adormecido, achatado,...
b. Comparto la idea sobre la enferma sociedad creadora de herramientas para subsistir, por eso es que Usted dice;"para cubrir las necesidades de la industrialización".
c. El error, precisamente la cometen los padres y los profesores: cuando Usted dice "En nuestro sistema equivocarse está mal". Ese es el gran error que anula la creatividad.
...
Gracias. 
Adrinus.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>SEÑOR.</p>
<p>PRIMERO DEBO MANIFESTAR MI RESPETO A USTED<br />
POR EL TEMA QUE TRATA.<br />
a. Pero debo cuestionar la expresion &#8221; tenemos que desarrollar en nuestros chicos&#8221; Lo que tenemos que hacer es redescubrirla en el porque la sociedad -civilizacion- la ha adormecido, achatado,&#8230;<br />
b. Comparto la idea sobre la enferma sociedad creadora de herramientas para subsistir, por eso es que Usted dice;&#8221;para cubrir las necesidades de la industrialización&#8221;.<br />
c. El error, precisamente la cometen los padres y los profesores: cuando Usted dice &#8220;En nuestro sistema equivocarse está mal&#8221;. Ese es el gran error que anula la creatividad.<br />
&#8230;<br />
Gracias.<br />
Adrinus.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario de Gerry Garbulsky en Lanzando TED Argentina</title>
		<link>http://milesdeideas.com/lanzando-ted-argentina/comment-page-1/#comment-905</link>
		<dc:creator>Gerry Garbulsky</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 30 Nov 2009 13:26:52 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://garbulsky.wordpress.com/?p=324#comment-905</guid>
		<description>Jorge: gracias por tu comentario! Sí, nos encantaría poder llegar a tanta gente como sea posible. Estamos analizando la posibilidad de tener streaming en tiempo real y también de tener conexiones punto a punto con instituciones educativas. Pero dado que tenemos que asegurarnos que el evento sea impecable no queremos complejizarlo demasiado en esta primera edición. Vamos a ver en estos meses cuál es el punto de equilibrio. Abrazos!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Jorge: gracias por tu comentario! Sí, nos encantaría poder llegar a tanta gente como sea posible. Estamos analizando la posibilidad de tener streaming en tiempo real y también de tener conexiones punto a punto con instituciones educativas. Pero dado que tenemos que asegurarnos que el evento sea impecable no queremos complejizarlo demasiado en esta primera edición. Vamos a ver en estos meses cuál es el punto de equilibrio. Abrazos!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario de Electra en ¿Las escuelas matan la creatividad? - TED de viernes - #1</title>
		<link>http://milesdeideas.com/%c2%bflas-escuelas-matan-la-creatividad-ted-de-viernes-1/comment-page-1/#comment-903</link>
		<dc:creator>Electra</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 28 Nov 2009 16:38:14 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://garbulsky.wordpress.com/?p=389#comment-903</guid>
		<description>un dato para agregar al desconcierto y al estado de decepción que quise expresar mas arriba : 
"Los 2 puntos capitales del programa pedagógico actual son el retraso de la evolución sexual y el adelanto de la influencia religiosa"
Freud 1927
¿cómo se frena una inercia de 82 años? generada por una fuerza que toma distintas formas y que es como la kryptonita:  cuando nos acercamos nos debilita.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>un dato para agregar al desconcierto y al estado de decepción que quise expresar mas arriba :<br />
&#8220;Los 2 puntos capitales del programa pedagógico actual son el retraso de la evolución sexual y el adelanto de la influencia religiosa&#8221;<br />
Freud 1927<br />
¿cómo se frena una inercia de 82 años? generada por una fuerza que toma distintas formas y que es como la kryptonita:  cuando nos acercamos nos debilita.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario de Jorge Bourdette en Lanzando TED Argentina</title>
		<link>http://milesdeideas.com/lanzando-ted-argentina/comment-page-1/#comment-901</link>
		<dc:creator>Jorge Bourdette</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Nov 2009 12:49:11 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://garbulsky.wordpress.com/?p=324#comment-901</guid>
		<description>Gerry, encantado de saber cómo nació esto. Desde hace cerca de un año sigo a TED con entusiasmo (y estoy colaborando con traducciones en la medida de lo posible), y siempre quise participar de algo así. Por suerte ahora está la oportunidad, hace unos días me anoté, espero tener suerte.
Si bien el tiempo no me sobra y estoy un poco lejos (Tandil - pero en este mundo virtual ya no importa), cuenten conmigo.
Una idea: ¿se podría hacer transmisión en vivo a universidades del interior? Es posible que no sea muy caro, y permitiría participar a mucha gente, sobre todo jóvenes. Acabo de postear esta idea en el grupo de Linked In.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Gerry, encantado de saber cómo nació esto. Desde hace cerca de un año sigo a TED con entusiasmo (y estoy colaborando con traducciones en la medida de lo posible), y siempre quise participar de algo así. Por suerte ahora está la oportunidad, hace unos días me anoté, espero tener suerte.<br />
Si bien el tiempo no me sobra y estoy un poco lejos (Tandil - pero en este mundo virtual ya no importa), cuenten conmigo.<br />
Una idea: ¿se podría hacer transmisión en vivo a universidades del interior? Es posible que no sea muy caro, y permitiría participar a mucha gente, sobre todo jóvenes. Acabo de postear esta idea en el grupo de Linked In.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario de Electra en ¿Las escuelas matan la creatividad? - TED de viernes - #1</title>
		<link>http://milesdeideas.com/%c2%bflas-escuelas-matan-la-creatividad-ted-de-viernes-1/comment-page-1/#comment-900</link>
		<dc:creator>Electra</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 25 Nov 2009 19:37:19 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://garbulsky.wordpress.com/?p=389#comment-900</guid>
		<description>Estuve en una charla que vino a dar una directora de una escuela inglesa y habló de la inteligencia múltiple, me parece que nombró 7! La charla fue en un colegio de acá, hace más de 20 años!!
 Hoy en el mismo colegio veo esas inteligencias múltiples transitando su escolaridad como nerds, tímidos, raros, desinteresados, desmoralizados, desvalorizados, en el mejor de los casos en el último año de secundaria, ya desgastados, tienen el permiso de conectarse  con sus intereses y "los peores" se van a otro colegio para pasar a ser "los nuevos" hasta que su identidad los traicione.
¿Qué pasó en estos 20 años que no logramos que las escuelas llevaran a la práctica este conocimiento y otros? Se me ocurre pensar que lo que vino es la lógica de mercado ¿No tendrá que ver en esto? Porque la escuela pública, lugar para pensar y poner en práctica la educación, no sirve , solo sirve lo que es rentable,  lo que vende, lo que se consume.  No importa el contenido ni las consecuencias.
En este contexto ¿quién puede dedicarle un minuto a pensar y desafiar a: "la velocidad", "la transgresión", "LA TECNOLOGíA" y demás formas que tiene esta lógica para obnubilarnos haciéndonos creer que avanzamos? 
Ni que pensar en educación para la mayoría, no vaya a ser que el mercado se quede sin consumidores de chatarra (!)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Estuve en una charla que vino a dar una directora de una escuela inglesa y habló de la inteligencia múltiple, me parece que nombró 7! La charla fue en un colegio de acá, hace más de 20 años!!<br />
 Hoy en el mismo colegio veo esas inteligencias múltiples transitando su escolaridad como nerds, tímidos, raros, desinteresados, desmoralizados, desvalorizados, en el mejor de los casos en el último año de secundaria, ya desgastados, tienen el permiso de conectarse  con sus intereses y &#8220;los peores&#8221; se van a otro colegio para pasar a ser &#8220;los nuevos&#8221; hasta que su identidad los traicione.<br />
¿Qué pasó en estos 20 años que no logramos que las escuelas llevaran a la práctica este conocimiento y otros? Se me ocurre pensar que lo que vino es la lógica de mercado ¿No tendrá que ver en esto? Porque la escuela pública, lugar para pensar y poner en práctica la educación, no sirve , solo sirve lo que es rentable,  lo que vende, lo que se consume.  No importa el contenido ni las consecuencias.<br />
En este contexto ¿quién puede dedicarle un minuto a pensar y desafiar a: &#8220;la velocidad&#8221;, &#8220;la transgresión&#8221;, &#8220;LA TECNOLOGíA&#8221; y demás formas que tiene esta lógica para obnubilarnos haciéndonos creer que avanzamos?<br />
Ni que pensar en educación para la mayoría, no vaya a ser que el mercado se quede sin consumidores de chatarra (!)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario de darío en Los inmortales y los trogloditas</title>
		<link>http://milesdeideas.com/los-inmortales-y-los-trogloditas/comment-page-1/#comment-840</link>
		<dc:creator>darío</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 10 Oct 2009 18:03:58 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://garbulsky.wordpress.com/?p=11#comment-840</guid>
		<description>Creo que habría que volver a calcular cuál sería la edad apropiada para jubilarse, ya que teniendo en cuenta los años que nos quedarían de vida comparados con los años de aporte harían fracasar cualquier sistema jubilatorio.
Hablando un poco más en serio, me quedé pensando en el sentido de la vida, tema que (entre otros) me tiene muy preocupado desde hace muchos años y que con el correr de los mismo ha ido encontrando diversas respuestas. No creo que la vida tenga ningún sentido más que el que cada uno de nosotros le asigna. Una de los elementos que se tienen en cuenta para la construcción de este sentido no es la finitud de nuestra vida sino la conciencia que tenemos de esta finitud. Esta conciencia es la misma que le da sentido al paso del tiempo y lo que hacemos con él. No creo que la ciencia llegue nunca a posibilitar la inmortalidad. El hecho de que la ciencia haya hecho más longevas nuestras vidas no significa que lo vaya a hacer indefinidamente. Pero creo que lo más interesante de esta posibilidad, más allá de si es realizable o no, son los planteos filosóficos a los que nos enfrenta.
Recuerdo mi abuela con un diagnóstico de cáncer terminal (no llegaría a fin de año, según el médico) recostada en el sofá de la casa de su hija. Nos reuníamos todos los fines de semana con ella, era como una despedida. Recordábamos anécdotas compartidas, frases célebres, etc. Una reconstrucción colectiva de la memoria familiar compartida con mi abuela. Era triste y hermoso a la vez. Esto me hace pensar que la vida tiene más belleza y felicidad en lo que hemos construido que en su prolongación indefinida.
Personalmente me angustia más la fantasía de no tener pasado que la fantasía de no tener futuro.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Creo que habría que volver a calcular cuál sería la edad apropiada para jubilarse, ya que teniendo en cuenta los años que nos quedarían de vida comparados con los años de aporte harían fracasar cualquier sistema jubilatorio.<br />
Hablando un poco más en serio, me quedé pensando en el sentido de la vida, tema que (entre otros) me tiene muy preocupado desde hace muchos años y que con el correr de los mismo ha ido encontrando diversas respuestas. No creo que la vida tenga ningún sentido más que el que cada uno de nosotros le asigna. Una de los elementos que se tienen en cuenta para la construcción de este sentido no es la finitud de nuestra vida sino la conciencia que tenemos de esta finitud. Esta conciencia es la misma que le da sentido al paso del tiempo y lo que hacemos con él. No creo que la ciencia llegue nunca a posibilitar la inmortalidad. El hecho de que la ciencia haya hecho más longevas nuestras vidas no significa que lo vaya a hacer indefinidamente. Pero creo que lo más interesante de esta posibilidad, más allá de si es realizable o no, son los planteos filosóficos a los que nos enfrenta.<br />
Recuerdo mi abuela con un diagnóstico de cáncer terminal (no llegaría a fin de año, según el médico) recostada en el sofá de la casa de su hija. Nos reuníamos todos los fines de semana con ella, era como una despedida. Recordábamos anécdotas compartidas, frases célebres, etc. Una reconstrucción colectiva de la memoria familiar compartida con mi abuela. Era triste y hermoso a la vez. Esto me hace pensar que la vida tiene más belleza y felicidad en lo que hemos construido que en su prolongación indefinida.<br />
Personalmente me angustia más la fantasía de no tener pasado que la fantasía de no tener futuro.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario de darío en El genio creativo - TED de viernes - #2</title>
		<link>http://milesdeideas.com/el-genio-creativo-ted-de-viernes-2/comment-page-1/#comment-839</link>
		<dc:creator>darío</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 10 Oct 2009 17:27:02 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://milesdeideas.com/?p=422#comment-839</guid>
		<description>Hola Gerry, muy interesantes las diversas líneas de pensamientos que se me abren mientras voy leyendo el post. Lamentablemente no tengo el suficiente manejo del inglés como para sacarle provecho al video.
Me quedo pensando en esto del genio creativo que a uno le viene o que uno es y se me ocurre que tal vez no haya que esperar que el genio le venga a uno, pienso que tener espectativas de genialidad en lo que uno produce juega en contra de la creatividad. Tal no hay que esperar ideas geniales u originales, sino dejar que la mente vaya constuyendo y exprese lo que uno siente o piensa. Uno debería disfrutar del acto creativo por el placer del proceso mismo de crear, si el resultado es genial bienvenido, es un bonus trak. Hay un impulso creativo en nuestros actos y muchas veces está reprimido por temor a que no sea lo suficientemente bueno como para expresarlo.
Un abrazo
Darío</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola Gerry, muy interesantes las diversas líneas de pensamientos que se me abren mientras voy leyendo el post. Lamentablemente no tengo el suficiente manejo del inglés como para sacarle provecho al video.<br />
Me quedo pensando en esto del genio creativo que a uno le viene o que uno es y se me ocurre que tal vez no haya que esperar que el genio le venga a uno, pienso que tener espectativas de genialidad en lo que uno produce juega en contra de la creatividad. Tal no hay que esperar ideas geniales u originales, sino dejar que la mente vaya constuyendo y exprese lo que uno siente o piensa. Uno debería disfrutar del acto creativo por el placer del proceso mismo de crear, si el resultado es genial bienvenido, es un bonus trak. Hay un impulso creativo en nuestros actos y muchas veces está reprimido por temor a que no sea lo suficientemente bueno como para expresarlo.<br />
Un abrazo<br />
Darío</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario de Experiencia TEDxBuenos Aires!! &#171; Digitablando en Azul en Lanzando TED Argentina</title>
		<link>http://milesdeideas.com/lanzando-ted-argentina/comment-page-1/#comment-782</link>
		<dc:creator>Experiencia TEDxBuenos Aires!! &#171; Digitablando en Azul</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 04 Sep 2009 15:37:24 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://garbulsky.wordpress.com/?p=324#comment-782</guid>
		<description>[...] que fue Gerry Garbulsky en su blog milesdeideas el que tiro la primera piedra para que se organizara el TEDx [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] que fue Gerry Garbulsky en su blog milesdeideas el que tiro la primera piedra para que se organizara el TEDx [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario de Laura en El genio creativo - TED de viernes - #2</title>
		<link>http://milesdeideas.com/el-genio-creativo-ted-de-viernes-2/comment-page-1/#comment-754</link>
		<dc:creator>Laura</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 11 Aug 2009 19:04:55 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://milesdeideas.com/?p=422#comment-754</guid>
		<description>Contame un poco mas del libro para considerarlo para book club discussion. Gracias
www.lavidaundejavu.wordpress.com</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Contame un poco mas del libro para considerarlo para book club discussion. Gracias<br />
<a href="http://www.lavidaundejavu.wordpress.com" rel="nofollow">http://www.lavidaundejavu.wordpress.com</a></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario de Laura en El genio creativo - TED de viernes - #2</title>
		<link>http://milesdeideas.com/el-genio-creativo-ted-de-viernes-2/comment-page-1/#comment-753</link>
		<dc:creator>Laura</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 11 Aug 2009 19:03:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://milesdeideas.com/?p=422#comment-753</guid>
		<description>Como siempre, muchas ideas interesantes: los miedos frente a las 'creative ventures', la ansiedad, las expectativas. De todos modos, a seguir creando y a conjurar al genio que todos llevamos dentro. Es cuestion de despertarlo y motivarlo. Gracias por compartir estas charlas enriquecedoras.
Lau</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Como siempre, muchas ideas interesantes: los miedos frente a las &#8216;creative ventures&#8217;, la ansiedad, las expectativas. De todos modos, a seguir creando y a conjurar al genio que todos llevamos dentro. Es cuestion de despertarlo y motivarlo. Gracias por compartir estas charlas enriquecedoras.<br />
Lau</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
